Kuratorium oświaty oraz prokuratura zajmują się zawiadomieniem o zastosowaniu przemocy fizycznej przez nauczyciela w stosunku do ucznia w Zespole Szkół Ekonomiczno - Ogrodniczych w Tarnowie. O zdarzeniu poinformowano w anonimowym liście, który dotarł do prokuratury oraz Urzędu Miasta Tarnowa. Według zgłaszających, nauczyciel podczas lekcji uderzył uczennicę w twarz przy całej klasie.
Jak wyjaśnia rzecznik prasowy prezydenta Tarnowa Irenusz Kutrzuba, sprawa została przekazana do kuratorium oświaty. "Urząd Miasta ma nadzór tylko administracyjno-finansowy. Zgodnie z zasadami, taka sprawa powinna trafiać do komisji dyscyplinarnej przy Kuratorium, która przeprowadza dochodzenie i zajmuje stanowisko wobec całego zajścia. Ona może zastosować pewne reperkusje wobec nauczyciela" - dodaje.
Prokuratura zleciła zbadanie sprawy policji. Wicedyrektor Zespołu Szkół Ekonomiczno - Ogrodniczych w Tarnowie nie chciał powiedzieć, czy podjął już jakieś decyzje w sprawie nauczyciela oskarżonego w anonimie o uderzenie ucznia na lekcji. Robert Kozioł powiedział Radiu Kraków, że nie będzie udzielał takich informacji w trakcie wyjaśniania sprawy.
Tymczasem w internecie można znaleźć opinie, z których wynika, że uczennica prowokowała nauczyciela. Autor internetowego wpisu przekonuje, że dziewczyna od dawna sprawia problemy wychowawcze, a swoim zachowaniem destabilizuje lekcje dla całej klasy.
Sprawę przemocy fizycznej nauczyciela wobec uczennicy jako pierwszy opisał portal glos24.pl
Skontaktuj się z Radiem Kraków - czekamy na opinie naszych Słuchaczy
Pod każdym materiałem na naszej stronie dostępny jest przycisk, dzięki któremu możecie Państwo wysyłać maile z opiniami. Wszystkie będą skrupulatnie czytane i nie pozostaną bez reakcji.
Opinie można wysyłać też bezpośrednio na adres opinie@radiokrakow.pl
Zapraszamy również do kontaktu z nami poprzez SMS - 4080, telefonicznie (12 200 33 33 – antena,12 630 60 00 – recepcja), a także na nasz profil na Facebooku oraz Twitterze.
Zastrzegamy sobie prawo publikacji wybranych opinii.
(Bartłomiej Maziarz/ko)
