Pomoc schroniskom dla zwierząt, współpraca z organizacjami pozarządowymi, promowanie zdrowego stylu życia, działania na rzecz niemarnowania żywności czy integracja z seniorami – to tylko część inicjatyw realizowanych przez uczniów w ramach międzynarodowego projektu "Think Globally, Act Locally". Młodzi ludzie nie tylko zdobywają wiedzę o zrównoważonym rozwoju, ale przede wszystkim uczą się, jak realnie wpływać na swoje najbliższe otoczenie. Gośćmi Sylwii Paszkowskiej byli Bartłomiej Adler, nauczyciel języka polskiego w VIII Prywatnym Akademickim Liceum Ogólnokształcącym i uczennice – Natalia Bembenek, Aleksandra Tokarska i Emilia Kuleta.
Posłuchaj rozmowy
Projekt "Think Globally, Act Locally" realizowany jest już w drugiej czteroletniej edycji i uczestniczy w nim pięć europejskich szkół. Partnerami krakowskiego liceum są placówki z hiszpańskiego Valderrobres, słowackiej Bratysławy, słoweńskiego Mariboru oraz norweskiego Gjøvik. To właśnie wieloletni partner z Norwegii zaprosił krakowską szkołę do udziału w projekcie.
Staramy się lokalnie identyfikować problemy związane ze zrównoważonym rozwojem, ekologią i potrzebami społecznymi, a następnie realizować mniejsze projekty i wymieniać się doświadczeniami z zagranicznymi partnerami – mówi Bartłomiej Adler.
Jednym z przedsięwzięć, które najbardziej zapadło uczniom w pamięć, był charytatywny bieg na rzecz schroniska dla zwierząt. Na krakowskich Błoniach spotkali się uczniowie, nauczyciele, rodzice, przyjaciele. Wspólnie pokonali trasę wokół Błoń, zbierając środki na pomoc zwierzętom. Pomysł okazał się na tyle udany, że szkoła organizuje kolejne wydarzenia biegowe. Tym razem środki mają trafić do Fundacji AHA wspierającej edukację dzieci z niepełnosprawnościami, a także rozwój sportowy i muzyczny młodych ludzi. Dużym sukcesem okazała się również szkolna akcja przygotowana na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nie była to jednak zwykła licytacja przedmiotów. Uczniowie postawili na kreatywność. Pod młotek trafiły nie tylko książki czy pamiątki przekazane przez nauczycieli, ale także nietypowe aktywności. Można było wylicytować między innymi kolację z dyrektorem szkoły, mecz badmintona z nauczycielem historii, dodatkowe zajęcia maturalne czy bony na lekcje językowe.
Jednym z najważniejszych tematów realizowanych w ramach projektu jest odpowiedzialna konsumpcja i przeciwdziałanie marnowaniu jedzenia.
Jeszcze kilkadziesiąt lat temu ludzie obawiali się głodu. Dzisiaj bardzo często problemem jest to, że żywności mamy po prostu za dużo – mówi Bartłomiej Adler.
Dlatego uczniowie przygotowali kampanię informacyjną dotyczącą lodówek społecznych działających w Krakowie. To miejsca, do których mieszkańcy mogą oddawać nadwyżki żywności po świętach, rodzinnych uroczystościach czy większych zakupach. Temat był omawiany podczas warsztatów w Banku Żywności, a następnie prezentowany uczniom podczas szkolnych spotkań i prezentacji.
