XXX LO w Krakowie rozwija klasę sportowo-taneczną, która łączy edukację ogólną z intensywnym kształceniem artystycznym. Autorski program szkoły obejmuje m.in. taniec współczesny, klasyczny, towarzyski, jazzowy i narodowy, a uczniowie mają także zajęcia aktorskie i teoretyczne. Szkoła ta dziś chce być miejscem otwierającym młodym ludziom różne drogi rozwoju – od sportu i sceny po profesjonalną karierę artystyczną. Goścmi Sylwii Paszkowskiej byli dr inż. Grzegorz Gawłowski, Jakub Krzak, Marta Mietelska-Topór i Magdalena Bergel.
Posłuchaj rozmowy
W ostatniej rekrutacji XXX LO wskazało w systemie rekrutacyjnym około 1500 osób. Po rekrutacji uzupełniającej próg przyjęcia wynosił 160 punktów. Przedstawiciele szkoły zwracają uwagę, że liczba wskazań jest dziś kilkukrotnie większa niż w poprzednich latach. Klasa sportowo-taneczna jest klasą sportową podlegającą regulacjom Ministerstwa Sportu i Turystyki. Podstawą pozostaje ogólny program nauczania, ponieważ uczniowie przygotowują się również do matury. Jednocześnie został on rozbudowany o intensywną edukację taneczną.
Możemy powiedzieć, że profil i cały program jest autorski.
W przygotowaniu programu uczestniczyli nauczyciele XXX LO, przy współpracy z Polskim Związkiem Sportu Tanecznego. W tygodniowym planie znalazło się siedem godzin zajęć ściśle tanecznych oraz trzy godziny wychowania fizycznego nawiązującego do tańca. Program uzupełniają zajęcia prowadzone we współpracy z Uczniowskim Klubem Sportowym oraz SCKM.
Uczniowie trafiają do szkoły z bardzo różnym przygotowaniem. Są osoby po szkołach baletowych, tancerze tańców towarzyskich i narodowych, a także młodzi ludzie, którzy wcześniej rozwijali się przede wszystkim w tańcu współczesnym. Zdarzają się również kandydaci z niewielkim doświadczeniem. Szkoła nie chce jednak ograniczać swoich uczniów do jednej wizji przyszłości. Nie każdy absolwent zostanie zawodowym tancerzem. Jedni mogą pójść w stronę sportu, inni teatru, choreografii czy aktorstwa. Jeszcze inni mogą pozostać odbiorcami sztuki. Edukacja artystyczna nie musi przecież oznaczać, że każdy uczeń zostanie artystą. Może natomiast sprawić, że jako dorosły człowiek będzie bardziej świadomym i wrażliwym odbiorcą kultury.
