Nie tylko piksele i lajki. Jak młodzi odkrywają magię fotografii?

Kiedy myślimy dziś o fotografii, pierwsze skojarzenie to telefon - szybki kadr, błyskawiczna publikacja, lajki, archiwum zapchane tysiącami ujęć. Ale czy zdjęcia robione w biegu, często bez zastanowienia, mają duszę? Czy faktycznie coś nam zostawiają? Liceum plastyczne to przestrzeń, gdzie młodzież z pasją zanurza się w świat kliszy, czerwonego światła i poszukiwania własnego artystycznego głosu. Gośćmi Georginy Gryboś w kolejnej audycji Przed hejnałem byli Marcin Makówka oraz Aleksandra Małyszek z Państwowego Liceum Sztuk Plastycznych im. Jana Matejki w Nowym Wiśniczu.

Fot. Fotografia artystyczna Nowy Wiśnicz Liceum Plastyczne

Fotografia, która ma sens

W Liceum Plastycznym w Nowym Wiśniczu uczniowie uczą się dwóch światów fotografii - cyfrowego i analogowego. O ile cyfrowość jest dziś naturalnym środowiskiem młodzieży, to właśnie praca z kliszą, chemikaliami i ręcznym wywoływaniem zdjęć otwiera nowe drzwi do twórczości.

Ta ciemnia to miejsce, gdzie dzieją się cuda. Kiedy pierwszy raz zobaczyłam, jak z czerwonego światła wyłania się zdjęcie, które sama zrobiłam, to był moment magiczny. Tego nie da się porównać z przeglądaniem rolki w telefonie – mówi Aleksandra Małyszek.

Marcin Makówka od lat prowadzi zajęcia z fotografii. Jego podejście to mieszanka technicznej precyzji, ogromnej pasji i humoru.

Mam taki lekki stand-up na początku każdej lekcji, ale potem przychodzi czas na prawdziwą pracę. I tu nie chodzi tylko o klikanie migawką. Uczę ich przez pięć lat, jak naprawdę robić zdjęcia – mówi Marcin Makówka.

Dla nauczyciela sukcesem nie jest armia młodych fotografów z perfekcyjnie ustawionym balansem bieli. Sukces to ten moment, gdy w oczach ucznia zapala się iskra i fotografia przestaje być zadaniem, a staje się sposobem na wyrażanie siebie.

(cała rozmowa do posłuchania)

Aleksandra Małyszek i Marcin Makówka/fot. Georgina Gryboś

Fotografia jako narracja

Nasze zadania szkolne nie są sztywne. Dostajemy temat, ale to tylko punkt wyjścia. Potem już wszystko zależy od nas. Każdy z nas tworzy własną opowieść – mówi Aleksandra Małyszek.

Wśród zadań są eksperymenty z kolorem, światłem, autoportret, a także fotoreportaż - choć ten ostatni, nieco mniej rezonuje z artystyczną duszą uczniów.

Nawet jeśli nie każdy zostanie artystą w klasycznym rozumieniu, to każde z tych zadań jest cegiełką w budowaniu świadomości twórczej. - "Jeśli w jednej klasie znajdzie się dwójka, trójka uczniów, którzy złapią bakcyla, to już sukces".

Podstawą pracy w szkole jest solidny warsztat - zarówno w technice analogowej, jak i cyfrowej. Uczniowie uczą się obsługi aparatów z manualnymi ustawieniami, a w szkolnej ciemni mogą wywoływać zdjęcia jak za dawnych czasów.

Bez znajomości rzemiosła trudno mówić o prawdziwej twórczości - podkreśla Marcin Makówka.

Fot. Fotografia artystyczna Nowy Wiśnicz Liceum Plastyczne

1 / 9

Dlatego uczniowie nie tylko eksperymentują, ale też uczą się konkretów: jak operować światłem w studiu, jak rozumieć kolor, jak tworzyć narrację w serii zdjęć. W ostatnim roku nauki dostają niemal pełną wolność twórczą. Wybierają temat dyplomu, technikę, formę - wszystko zależy od nich, ponieważ ostatecznie chodzi o to, by fotografią opowiadać siebie.

Wielu z nas przyszło tu z myślą, że fotografia to po prostu zawód. Z czasem odkrywamy, że może być czymś dużo więcej. Nie musi być komercyjna, że może być osobista, głęboka, eksperymentalna. I to jest najpiękniejsze – mówi Aleksandra Małyszek.

Fotografia nie jest tylko techniką. Jest narzędziem poznawania świata i siebie. Wymaga cierpliwości, skupienia, odwagi. Ale w zamian daje coś, czego nie da żaden smartfon: prawdziwą opowieść. I może właśnie w tym tkwi siła fotografii XXI wieku - w powrocie do tego, co ludzkie. Do światła, cienia i uważnego spojrzenia.

Autor:

Georgina Gryboś

Komentarze (0)

Brak komentarzy

Kultura

Sport

Muzyka

Audycje

Podcasty

Kontakt

Ramówka

Studia nagraniowe

Nie tylko piksele i lajki. Jak młodzi odkrywają magię fotografii?

Fotografia, która ma sens

Fotografia jako narracja

Komentarze (0)

Dodaj komentarz

Najnowsze

Watykan: podano oficjalne przyczyny śmierci papieża

Mecz przyjaźni dla Lecha Poznań

Pogrzeb papieża między piątkiem a niedzielą

Kard. Dziwisz: papież Franciszek troszczył się o najtrudniejsze sprawy; dawał przykład prostoty życia

77-letni kard. Farrell jako kamerling zarządza sprawami Kościoła po śmierci papieża

Dzwon Zygmunt upamiętnił papieża Franciszka

Pontyfikat inny niż poprzednie

Artur Sporniak: papież Franciszek musiał "poluzować" doktrynę Kościoła, by przystosować go do nowych czasów

Abp Jędraszewski o papieżu Franciszku: jego dokonania i inicjatywy budziły wiele i zaskoczenia, i nadziei

W wielu diecezjach w Poniedziałek Wielkanocny odbędą się msze św. za papieża Franciszka (Małopolska)

Cenna wygrana Słoników w Pruszkowie, choć łatwo nie było

Dyrektor Muzeum Auschwitz: pontyfikat Franciszka będzie czytelniejszy z perspektywy czasu

Nie tylko piksele i lajki. Jak młodzi odkrywają magię fotografii?

Fotografia, która ma sens

Fotografia jako narracja

Komentarze (0)

Dodaj komentarz

Najnowsze

Watykan: podano oficjalne przyczyny śmierci papieża

Mecz przyjaźni dla Lecha Poznań

Pogrzeb papieża między piątkiem a niedzielą

Kard. Dziwisz: papież Franciszek troszczył się o najtrudniejsze sprawy; dawał przykład prostoty życia

77-letni kard. Farrell jako kamerling zarządza sprawami Kościoła po śmierci papieża

Dzwon Zygmunt upamiętnił papieża Franciszka

Pontyfikat inny niż poprzednie

Artur Sporniak: papież Franciszek musiał "poluzować" doktrynę Kościoła, by przystosować go do nowych czasów

Abp Jędraszewski o papieżu Franciszku: jego dokonania i inicjatywy budziły wiele i zaskoczenia, i nadziei

W wielu diecezjach w Poniedziałek Wielkanocny odbędą się msze św. za papieża Franciszka (Małopolska)

Cenna wygrana Słoników w Pruszkowie, choć łatwo nie było

Dyrektor Muzeum Auschwitz: pontyfikat Franciszka będzie czytelniejszy z perspektywy czasu

Kontakt

12 630 61 01

Wyślij wiadomość

Wyślij opinię