Dlaczego w tym wypadku nie stosujemy systemu dziesiętnego? Skąd wziął się ten podział? Takie oto pytanie zadaje Marzena Florkowska. A wyzwanie podejmuje Zbigniew Durczok, wieloletni nauczyciel matematyki w Liceum Ogólnokształcącym w Krzeszowicach.
Dlaczego w tym wypadku nie stosujemy systemu dziesiętnego? Skąd wziął się ten podział? Takie oto pytanie zadaje Marzena Florkowska. A wyzwanie podejmuje Zbigniew Durczok, wieloletni nauczyciel matematyki w Liceum Ogólnokształcącym w Krzeszowicach.